creativity educationとは 意味・読み方・使い方

A nation’s foundations are supported by its people, and whether their individuality and creativity is utilized or wasted depends to a great extent on education.例文帳に追加

国の根本を支えるのは人である。 その人の個性や能力を活かすのも殺すのも教育である。 - 経済産業省

To nurture a capable person whose creativity and good sense are required such as an enterpriser and a founder by providing efficiently education fitted to the ability, the aptitude and the purpose of the education of a participant and also by providing the education fitted to the aptitude of the participant and developing the individuality and the creativity of each participant.例文帳に追加

参加者の能力や適性、教育の目的に適合した教育を、効率よく提供するとともに、参加者の適性にあわせた教育を提供し、各参加者の個性や創造性の育成をはかり、起業家や創業者などの創造性やセンスを必要とする人材を育成する。 - 特許庁

Colleges of technology, which provide five-year courses that feature specialized education programs centering on experiments and practical training are appreciated for their fostering of technical workers with practical skills and creativity.例文帳に追加

高等専門学校は、中学校卒業段階からの４年一貫の実験・実習重視型の専門教育を特色とし、我が国のものづくりを支える、実践的・創造的技術者の育成を行っていると評価されている。 - 経済産業省

The spirit of challenge, creativity and other elements of entrepreneurship have much to do with the awareness/values and behavioral principles of people. To fully develop such personalities, it is crucial to encourage children to learn entrepreneurship at the stage of elementary and secondary education.発音を聞く 例文帳に追加

起業家マインドのうち、チャレンジ精神、創造性などは、人々の意識・価値観や行動様式に深く関わるものであり、これらを十分に醸成するためには、初等・中等教育段階から起業家教育に取り組むことが重要である。 - 経済産業省

To solve the problem that the current evaluation system for education can evaluate a faculty such as how accurate knowledge a student has and whether the student makes accurate calculations within a certain time, but does not evaluate the personality, creativity, etc., of the student or learning result and faculty attainment because it is based mainly on a written test.例文帳に追加

現行教育の評価システムでは、どれだけ正確な知識を有するか、計算を時間内に正確にこなすかの能力などを評価する事は可能であるが、ペーパーテスト中心の評価システムであるため学生や生徒個人の個性・創造性などや全体的な学習成果、能力到達を評価しているとは言えない。 - 特許庁

This project is intended to foster, through PBL (Problem-Based Learning) education based on comprehensive engineering that does not focus on any particular field of research, excellent engineers who have practical engineering skills and the skills of working members of society (problem-identifying ability, problem-solving ability, ability to put plans into practice, creativity, communication skills, and presentation skills), all of which are strongly required by industry, and who can immediately contribute to real-life society.例文帳に追加

本取組は、１つの専門に偏らない「総合工学的なものづくり」によるPBL(Problem Based Learning)教育を通じて、産業界から現在強く求められている「実践的技術者能力」「社会人力」（問題発見能力・問題解決能力・実践力・創造力・コミュニケーション能力・プレゼンテーション能力）を有し実社会で即戦力となりうる優秀な技術者の育成を目的としている。 - 経済産業省

Specialized high schools foster promising workers serving for Monodzukuri and play important roles providing comprehensive humanistic education that fosters desirable industrious/work values as well as productive sensitivity and creativity. They are working on unique projects for fostering future specialists in collaboration with universities or research institutes. They are also pushing ahead with practical projects, such as developing corporate practical work training programs through collaboration with local industry, practical skill instructions by corporate engineers, or Monodzukuri human resources fosterage programs incorporating joint research projects with corporations.例文帳に追加

専門高校は、ものづくりに携わる有為な職業人を育成するとともに、望ましい勤労観・職業観の育成や豊かな感性や創造性を養う総合的な人間教育の場としても大きな役割を果たしており、大学や研究機関と連携した将来のスペシャリストの育成に係る特色ある取組や、地域の産業界と連携した企業実習、企業の技術者等による実技指導、企業との共同研究等を取り込んだものづくり人材育成プログラムの開発等の実践的な取組を行っている。 - 経済産業省